Deskripsi
Judul: Transformasi Budaya Refleksi dalam Pendidikan
Penulis: Nur Evriyanti, S.Pd., M.Pd., Dr. Asep Saepul Hidayat, M.Pd., Dr.Lilis Kholisoh N., M.Pd., Ayu Rahayu, S.Pd., M.Pd., Budi Irawan, S.Pd., M.Pd.
Editor: Prof. Dr. H. A. N. Hidayat, M.Pd.
Halaman: 171 hlm
Ukuran: 15.5 x 23 cm
Deskripsi:
Refleksi merupakan proses penting dalam kehidupan pendidikan karena mendorong setiap individu dan satuan pendidikan untuk melihat kembali pengalaman, proses, serta hasil yang telah dilalui sebagai dasar untuk melakukan perbaikan. Dalam konteks pendidikan yang terus mengalami perubahan, budaya refleksi tidak hanya dimaknai sebagai kegiatan mengevaluasi diri, tetapi juga sebagai kebiasaan berpikir kritis, terbuka, dan berorientasi pada peningkatan kualitas secara berkelanjutan. Oleh karena itu, transformasi budaya refleksi menjadi sebuah kebutuhan untuk menciptakan ekosistem pendidikan yang mampu belajar dari pengalaman dan merespons berbagai tantangan secara konstruktif.
Buku ini menguraikan konsep-konsep mendasar mengenai transformasi, refleksi, budaya, refleksi budaya, serta keterkaitannya dalam membentuk transformasi budaya refleksi. Pembahasan kemudian diarahkan pada penerapannya dalam berbagai aspek pendidikan, mulai dari sistem pendidikan, sistem pembelajaran, manajemen sekolah, kepemimpinan pendidikan, hingga supervisi pendidikan. Buku ini juga membahas bagaimana budaya refleksi dapat berkontribusi terhadap pencapaian mutu pendidikan melalui proses perbaikan yang dilakukan secara sadar, terarah, kolaboratif, dan berkesinambungan.
