Deskripsi
Judul: Model Pembelajaran Berbasis Proyek dengan Literasi Digital Berorientasi Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Prosedur di SMP/MTs
Penulis: Fanni Tamara, S.Pd., MCE., Prof. Dr. Abdul Razak, M.Pd., Dr. Jimat Susilo, M.Pd.
E-ISBN: –
Halaman: 98 hlm
Ukuran: 14 x 20 cm
Deskripsi:
Pembelajaran Bahasa Indonesia di abad ke-21 menuntut adanya inovasi model pembelajaran yang mampu mengintegrasikan keterampilan berbahasa dengan literasi digital. Salah satu keterampilan yang sangat relevan untuk dikembangkan adalah menulis teks prosedur, karena keterampilan ini melatih peserta didik berpikir runtut, logis, serta mampu mengkomunikasikan langkah-langkah kegiatan secara jelas. Oleh karena itu, dikembangkanlah model pembelajaran menulis teks prosedur berbasis proyek dengan literasi digital, yang dirancang untuk menjawab kebutuhan pembelajaran yang kontekstual dan selaras dengan perkembangan teknologi.
Model pembelajaran ini memberikan ruang bagi siswa untuk belajar melalui pengalaman langsung dengan menyusun teks prosedur, kemudian mengolahnya menjadi produk digital yang komunikatif. Guru berperan sebagai fasilitator, sementara siswa aktif mengeksplorasi ide, berkolaborasi, dan mempresentasikan hasil karyanya dalam format digital menggunakan berbagai aplikasi kreatif. Dengan demikian, pembelajaran tidak hanya menghasilkan keterampilan menulis, tetapi juga membentuk kecakapan literasi digital, kreativitas, serta sikap kolaboratif yang dibutuhkan dalam kehidupan nyata.
Melalui panduan ini, diharapkan guru memiliki acuan praktis dalam menerapkan model pembelajaran inovatif tersebut di kelas. Pada akhirnya, penerapan model ini bukan hanya meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks prosedur, tetapi juga menumbuhkan motivasi belajar, kepercayaan diri, dan keterampilan abad ke-21 yang esensial bagi perkembangan mereka di era digital.
